Esta técnica permite explorar un poco más a fondo el conocimiento del estudiante, sin exigir un orden o línea, siempre que se mantenga en el tema y las concepciones que va plasmando, las características de la técnica es que el estudiante lee y comprende el texto, localiza y subraya ideas principales, determina jerarquías, establece relación, une conceptos, aplica simbologías que contribuye a la mnemotécnica.
BIBLIOGRAFÍA
Clasesdehistoria.com (2015).CONFECCIÓN DE UN MAPA CONCEPTUAL.
Consultado el 9 de marzo del 2015 de http://www.claseshistoria
.com/general/confeccionmapaconceptual.htm
Clasesdehistoria.com (2015).CONFECCIÓN DE UN MAPA CONCEPTUAL.
Consultado el 9 de marzo del 2015 de http://www.claseshistoria
.com/general/confeccionmapaconceptual.htm