Esta estrategia o metodología permite a un equipo explorar un elemento u objeto de estudio planteado como problema debiendo encontrar respuestas.  Esto se logra con la guía y facilitación del docente a fin de que sea efectivo.  Los estudiantes en su proceso organizan la información elaboran un diagnóstico de las necesidades de aprendizaje, construir el conocimiento de la materia y trabajar cooperativamente.
El estudio de casos como instrumento ha sido utilizado en la investigación cualitativa es una técnica del aprendizaje basado en problemas.

BIBLIOGRAFÍA
Tecnológico de Monterrey. (s.f.). Las estrategias y técnicas didácticas en         el rediseño. Consultado el 15 de marzo 2015 
        de http://sitios.itesm.mx/va/dide/documentos/inf-doc/abp.pdf